Secciones

jueves, 3 de febrero de 2011

¿SERÁ VERDAD?


Al comenzar el ciclo escolar anunciaba que se quitaría la comida chatarra: papas refrescos golosinas etc.;  la venta de chatarra en las escuelas afecta a más de 25 millones de alumnos, esta ley se dio  a conocer el 7-enero en todas las escuelas de nivel básico.
A pesar de que esta ley se dio a conocer no se ha respetado de todo ya que el gobierno sigue permitiendo “estas comidas” solo que en baja porción para que según estas no les afecten como en las otras comidas    
El propósito de esta nueva ley es que los alumnos tengan una buena alimentación

Guadalupe Acevedo
guadalupeacevedoayala@hormail.com

ENTREVISTA A LALO


 
¿Por qué le gusta su trabajo?

Pues me llamo la atención trabajar con personas de su edad y como me gusta la educación física  por eso escogí esta carrera


¿Siente que este trabajo es muy complicado?

Pues a veces porque algunos alumnos no soy muy tranquilos y hay veces que me cuesta trabajo controlarlo pero me gusta mi trabajo

Si pudieras cambiar algo en tu carrera ¿qué sería?

 Pues nada como dije antes me agrada mi trabajo y el  convivir con los jóvenes o sea con ustedes

¿Cuál ha sido la situación más difícil que ha pasado con sus alumnos?

Tener que solaparlos y dar la cara cuando hacen alguna travesura grave en la que ambos salgamos afectados


¿PORQUÉ ORNANIZASTE LOS TORNEOS?
Porque quise que ustedes participaran en una actividad extraescolar como parte de la materia


Guadalupe Acevedo
guadalupeacevedoayala@hotmail.com

¿PORQUE LALO NO PRESTA BALONES NUEVOS?

No se ustedes pero yo me pregunto ¿Porqué Lalo no presta balones?, tal vez será porque lo hacemos enojar cuando nos dice que hagamos una cosa y terminamos haciendo otra muy diferente, o tal vez será porque primero hay que acabarse los balones viejos para poder utilizar los nuevos.
Lo raro es que cuando los ex-alumnos vienen de vez en cuando en los recesos a echar la reta con los de tercer grado, Lalo saca balón nuevo o por lo menos eso me parece, hasta lo guarda en su bolsita de plástico y va directo hacia la bodega.
Tampoco entiendo que si algunos balones ya están maltratados; con la bola que les sale cuando se quieren ponchar, no cambia de balón, o tal vez está esperando a que se acaben de ponchar para poder tirarlos a la basura, quien sabe.
Quizá hará eso porque no contamos con mucho material como todos quisiéramos que fuera, en fin deberíamos de agradecer porque nos presta balones solo piensen “que tal si no lo hiciera”.

Guadalupe Acevedo
guadalupeacevedoayala@hotmail.com

“Expo orienta 2011”


México D, F. a 28 enero del 2011. El día 21 de enero se llevó acabo la salida a la Expo orienta 2001 de COMIPEMS  2011 medio superior; de las escuelas publicas de enseñanza.
El evento tiene sede en las instalaciones del Centro Nacional de las Artes (Cenart), ubicado, que en avenida Río Churubusco 79, en la colonia Country Club, en un horario de 9:00 a 17:00 horas
Es importante saber que este paseo no es para promocionar las instituciones, ni tan siquiera un evento meramente informativo, si no donde los alumnos tendrán la oportunidad de poder  tener contacto con los profesores u orientadores de  las instituciones que integran la COMIPEMS.
Cualquier duda que tengan los alumnos puede ser aclarada y resuelta conforme sus intereses personales.
Lo jóvenes podrán conocer de manera directa las diferentes opciones educativas de cada institución, sus planes de estudio, trayectoria de las instituciones, expectativas de desarrollo personal y académico, etc.
El costo fue nulo, el transporte lo brindó el gobierno, para ir y regresar de la Expo.
Los alumnos fueron acompañados por sus asesores y algunos perfectos.
El  viaje era obligatorio ya que era para que ellos supieran como se manejan las escuelas y cuales son ventajas y desventajas. En caso de que no pudieran ir, los alumnos podían ir con sus padres cualquier otro día.
En todas las exposiciones se dieron folletos para que lo estudiantes pudieran compartir la infamación con sus padres y pudieran investigar mas a fondo las escuelas que mas les importaran.
Se dio una plática de cómo es que se podían registrar en Internet y cuales eran las ventajas de esa manera de inscripción.
Los alumnos tenían oportunidad de aclarar sus dudas para que mas adelante pudieran tomar una buena decisión a la hora de escoger sus opciones de las escuelas.
Expondrán temas que integran el examen de ingreso, los planes de estudio y la inserción laboral de quienes elijan un bachillerato con carrera técnica.
Es una gran oportunidad para que los alumnos conozcan escuelas y escojan su mejor opción.
Guadalupe Acevedo
guadalupeacevedoayala@hotmail.com

¿La educación física es buena?


3-febrero-2011
Hay muchas personas que no les gusta hacer ejercicio, ya sea por flojera, por que no les gusta o simplemente no quieren, pero lo que no saben es que el cuerpo necesita estar activo, para poder tener un mejor funcionamiento.
En la adolescencia es importante hacer ejercicio ya que pues en este tiempo muchos de los adolescentes tienen problemas de Salud, el más común, la obesidad.
La educación  física tiene como objetivo fortalecer el cuerpo humano y sus  sentidos.
Hay que inculcar este ejercicio como un hábito ya que puede ayudar a nuestro cuerpo a tener un mejor funcionamiento.
Puede tener grandes beneficios como mejorar el estado de ánimo, disminuye el riesgo de padecer estrés, ayuda a bajar de peso, etc.
Hay que aprovechar las clases de educación física que se imparten en las escuelas, pues ya que estamos dando una buena salud a nuestro cuerpo, pues se aprenden cosas nuevas y a sí podemos llevarlas acabo en nuestros ejercicios diarios.
La salud NO es solo la ausencia de enfermedad, salud es encontrarse bien, lo mejor posible, y eso incluye aspectos físicos, psicológicos y sociales.



Díaz Abad Ivonne
diazabadivonne@hotmail.com

"El más nuevo"

                  “Surgió la oportunidad de poder trabajar en este plantel”

México D, F. a 28 de enero del 2011. En la escuela secundaria diurna n°240 hace aproximadamente  un año se integró un Profesor, llamado Sidarta Leines de 31 años que es auxiliar en el laboratorio de ciencias y que apenas se integró a la escuela hace aproximadamente año y medio.
Le  gusta hacer su trabajo, pues lo que le inspiró para hacer maestro fue el contacto con los jóvenes, ya que son muy alegres, divertidos, aunque a veces hay que regañarlos y simplemente por lo fácil  y divertido que es enseñar cosas nuevas a los alumnos.
Así fue como expreso su alegría de poder trabajar aquí en esta escuela que -es muy bonita además de tener lindos jardines y buena vista- aclaró.
El profesor Sidarta aparte de trabajar en la escuela como Profesor, trabaja en  cómo Ortodontista en Lindavista  -trabajó en total 11 ó 12 horas al día, por lo mismo de que trabajó en la escuela- asimismo dijo que no se aburría porque hay que cuidarlos, hacen tantas travesuras y hay tanto porque castigarlos refiriéndose claro que a los alumnos.
Se siente cómodo de poder trabajar en la escuela porque se lleva bien con los maestros y con los alumnos y pretende trabajar con mucho entusiasmo, con puntualidad, con mucha  disposición y haciendo su trabajo lo mejor que pueda.
Por último dijo que planea seguir trabajando por mucho tiempo aquí en la escuela y como Ortodontista.
Jesús Emmanuel
jesusemmanuelgarciafelix@hotmail.com

"Profesor Eduardo no se presenta"

El día 2 de febrero de 2011 el profesor Eduardo de Educación Física cito a los alumnos de la escuela 240 que participarían en el prox. torneo de fútbol el día 4 de febrero.
el profesor los cito el día 3 de febrero para entrenar a los alumnos, al llegar ahí todos los alumnos estaban esperando al profesor, cuando de repente salio el prefecto Carlos, a informar que el profesor no se presentaría ese día. todos los alumnos quedaron muy decepcionados, y pasaron a retirarse a entrenarse por si mismos

Jesús Emmanuel
jesusemmanuelgarciafelix@hotmail.com


Expocision del taller de Corte y Confección

A mediados del mes de noviembre las alumnas del taller de Corte y Confección expusieron sus trabajos creados a lo largo del bimestre en curso.
las alumnas empezaron desfilando por grado, primeros, segundos y terceros.
al final se dio un premio a las 3 primeras alumnas con la mejor vestimenta



Jesús Emmanuel
jesusemmanuelgarciafelix@hotmail.com

"olimpiadas de conocimiento"

Olimpiada de historia:
Podrán participar niños y jóvenes de todo el país de hasta 16 años de edad.
los interesados deberán inscribirse antes del 6 de dic. de 2010
En el certamen se harán preguntas sobre todos los periodos de la historia mexicana y constara de 3 etapas:
1.-carácter local
2.- carácter estatal
3.- carácter nacional 
Olimpiada de Geografía:
Deberás haber nacido entre 1994 y 1998, haberte suscrito con el maestro responsable de tu escuela o delegado estatal antes de la fecha limite (6 de nov. de 2010)
Primera etapa: 27 de nov. de 2010
Segunda etapa: 19 de febrero de 2011
3era etapa: (olimpiada nacional) semana del 27 de marzo de 2011


Jesús Emmanuel
jesusemmanuelgarciafelix@hotmail.com

Salida a Guanajuato

El dia 3 de diciembre de 2010 la escuela 240 realizo un viaje dirigido a los alumnos de 3° y algunos de 2do hacia el estado de Guanajuato. El personal escolar fue citado a las 4:30 hrs A.M. para poder partir a las 5:00 A.M.
Al salir de la escuela los alumnos ya abordo en los camiones iban muy aburridos o con sueño, ademas de que todos oban muy tranquilos, pues era muy temprano para ellos.
ya llegando a el estado de Guanajuato empezamos un recorrido explicado por un guía dentro del camión.
mas tarde recorrimos lo que son las "minas", túneles, tiendas, callejones etc..
Después se les permitió a los alumnos recorrer lugares por su propia cuenta, pero con horario limite de llegar a las 16: 30 hrs en el punto acordado por los profesores.
Ya de regreso los alumnos iban mas despiertos, pues iban echando su "relajo" en el camion, ademas de que iban  muy contentos por visitar el estado.
llegaron aproximadamente a las 10 hrs P.M. a la escuela
fue un viaje inolvidable, expresaron varios alumnos
Jesús Emmanuel
jesusemmanuelgarciafelix@hotmail.com

¿Quién lleva más Tiempo?


México D, F. a 28 de enero del 2011. En lo que lleva la escuela a partir de que la construyeron, se empezaron a integrar varios maestros; como lo fueron la Profesora María Luisa, Elsa y  el Profesor Carlos ,estos tres profesores  fueron los primeros en fundar la escuela y ser parte del personal así como también lo hizo el profesor Modesto León  que hasta la fecha sigue impartiendo clases en la escuela como maestro del taller de electrónica así como también lo fue la Profesora María Elena que todavía sigue impartiendo clases de Biología a primeros años.
Poco a poco se fueron  integrando más docentes  al plantel tales como la profesora Victoria Carballo, el profesor Fernando, el Profesor Alejandro,  el  Profesor Gustavo Bazaldua, la Profesora Elia. Así hasta llegar a tener los maestros que hoy tenemos y que por cierto son excelentes profesores.
También con el paso de los años se han ido, se han integrado y se han  quedado Los Prefectos  como lo son Esperanza, Carlos,  Irma y Carmen.
 Hasta se han integrado profesores  a la materia de español y como auxiliar en el laboratorio de ciencias.
Tal vez con el paso del tiempo se irán integrando más profesores al plantel, y quizá los profesores  que ahora están impartiendo clases se llegarán a jubilar dentro de mucho tiempo.
placa donde se muestra al personal fundador de la escuela
Angélica  Arana
angelicaaranamelo @hotmail.com

¿Quién es el maestro más añejado de la escuela 240?


Pensaras que esto es muy exagerado pero hay un maestro que ha pasado generación tras generación y lo mejor de todo es que sigue como si nada hablamos de León Herrera Modesto. Para ello decidimos entrevistarlo y saber que lo motiva a seguir hasta ahora.
¿En qué año llego  esta institución?
Yo llegue en el año de 1982 un año después que se inaugurara la escuela en la edad de 29 años en realidad yo no quería ser maestro pero yo creo que es algo con que se nace y al momento de hacerlo uno se siente cómodo si no nunca hubiera aceptado la idea de ser maestro.
¿Por qué eligió esta institución o usted quería otra?
En realidad fueron muchas cosas, una de ellas lo cercano que esta de mi domicilio y  otra por que era una escuela  nueva y me gusto
¿Cambiaria algo de la escuela en este momento?
Sí, todo  sistema organizacional por uno nuevo  mantener la escuela en buen estado y mejorar el nivel educativo.
¿Piensa jubilarse pronto?
En este momento no está en mis planes pero yo creo que todavía puedo.
Para concluir le agradezco que nos  haya prestado unos minutos de su tiempo- gracias a ti por creer que soy un maestro muy bueno –

Eduardo Gonzales

Arreglan el material o no

    “Se pide una cooperación para el mantenimiento de la escuela”

México D.F, a 28 de enero del 2011. Como saben  en la escuela se trata de tener en buena condición todos  los materiales de trabajo, toso lo que es bancas, pizarrones, aulas, baños, lámparas, las bancas son las más dañadas pues se utilizan cada inicio de cursos y solamente  se llegan a tirar cuando ya están rotas y sin ninguna forma de poder arreglarlas, y las bancas que si se pueden arreglar se van almacenando en el auditorio para que el Señor de intendencia el señor Toño  pueda repararlas y devolverlas a las aulas. Las bancas se van arreglando poco a poco porque el  señor de intendencia tiene más material que reparar como lo son las puertas que se zafan con el uso y porque los alumnos cuando hacen relajo se la están aventando.
Todo el material en sí se va arreglando poco a poco pero no cuentan con el dinero  suficiente para que todo quede perfectamente  bien, como sucede en varias escuelas de esta zona, por eso la escuela cada que inicia un ciclo escolar, la escuela pide una donación lo que es una “cuota” para mantener la  en mejores condiciones.
Pero lo padres de familia a veces no pueden pagar  esta cuota que es de $200, les piden que paguen  a la hora de inscribirse, de preferencia, o si no lo pueden dar  a lo largo del ciclo escolar.
Algunos  papás se quejan porque es mucho dinero y algunos no lo dan.
A veces  ni con lo que llegan a juntar  de la cuota se puede arreglar todo por eso se van posponiendo el mantenimiento de algunas cosas, cosas que no tienen tanta importancia, como lo fue crear la fuente que se encuentra en el jardín de la escuela, que se quedo a la mitad de su presentación  pues le faltó poner la conexión al agua para que pueda funcionar  como es debido.









Angélica Arana
angelicaaranamelo@hotmail.com

TORNEOS DE BASQUETBOL


El 13 y el 14 de enero se llevo a cabo los torneos de basquetbol a cargo del maestro  de educación física  Eduardo.
Los torneos fueron para niños y niñas de tercer grado.
Éste se llevo acaba en el deportivo Los Galeana, donde varias escuelas participaron; algunas de ellas eran de paga.
El equipo de los hombres estuvo constituido por  alumnos de cada grupo igual que el de las mujeres.
Sin embargo otra escuela apoyo a las mujeres para que no se hiciera tan difícil el partido, ellas fueron 3 igual de tercero de secundaria, y solo 4 de la 240 participando dejando afuera  a las demás que iban. Ellas participarían en el primer juego pero como la otra escuela no se presento ellas no tuvieron oportunidad de jugar en la finales del siguiente día.
El primer juego fue de las niñas, sin embargo ganaron ya que la otra escuela no se presentó  ocasionado que pasaran a las finales, al igual que los niños, pues pasaron a las finales por  default.
Sin embargo al siguiente día, que ya eran las finales  el equipo de los hombres  perdió contra la escuela del Tepeyac que era de paga. Tras su derrota  no quedaron en ningún lugar y no recibieron medallas, pues era todo o nada.
El equipo de las mujeres compitió contra la misma escuela que los hombres, pero ellas ganaron con un marcador  de  5-4, haciendo que quedaran en primer lugar.
El maestro  Eduardo de educación física no ha comentado nada de que más adelante se lleve a cabo otro torneo.
Ivonne Díaz Abad
diazabadivonne@hotmail.com

La llegada de un nuevo director y subdirector

Al retiro de la maestra subdirectora Lesbia María Merino López llegaron al plantel el nuevo director Carlos Ignacio Romero Acosta, que viene de la escuela superior para maestros  y la subdirectora Norma Elena García Ramos  que al igual que el director viene de la escuela superior para maestros.
A mediados del mes de febrero de 2009 llegó  el nuevo director al plantel,  su llegada fue muy repentina y nadie se lo esperaba. Un lunes en ceremonia lo presentaron ante los alumnos y ante los profesores,  todos aplaudieron y gritaron porque era el nuevo director y antes que él no había director por lo cual no se podían realizar salidas o actividades extra escolares.
El maestro directo,  en febrero de este año (2011) cumple 1 año de haber empezado a trabajar en la escuela Secundaria Diurna Número 240.
En el mes de noviembre del año 2010 llegó profesora  Norma Elena,  su llegada al igual que la del director fue inesperada y sorpresiva. Ella ocupa ahora el lugar de la subdirectora.
Ambos piensan trabajar más de 20 años en este plantel.
Parece que ellos están felices en esta escuela. Son muy trabajadores y muchos piensan que hacen un buen trabajo ya que sin ellos habría muchas peleas y suspensiones además de que no habría paseos como los hay hoy.

La famosa fuente

Hace aproximadamente 3 años habían inaugurado una Fuente para la escuela que  pensaban que se habían gastado 5 mil pesos en eso pero habían quedado que iba a estar instalada en menos de 3 meses y hasta el día de hoy no ha habido ningún avance y nos  sabe si se va a instalar la conexión al agua para qué pueda funcionar como es debido.
La mayoría de las veces no es verdad; que todo lo que ponen lo van a cumplir así que no se sabe si ese dinero fue en vano para esa famosa fuente.
Algunos profesores no saben si estará terminada antes de que termine este ciclo escolar o si se seguirá posponiendo el dicho proyecto puesto en marcha.

                                     Luis Céspedes
Luiscespedesperez@hotmail.com

¿Estudio o diversión?


”NO ME IMPORTA LA TAREA QUE TENGA, ME IMPORTA MÁS LA FIESTA”


México D.F, 28 de enero del 2011.Se ha notado que ahora los alumnos ya no les importa el estudio si no la diversión, ahora prefieren salir a fiestas o a jugar, que estudiar para su examen.
La mayoría se van a fiestas y no estudian, y el día en el que llega el examen no saben que hacer, y siempre buscan la solución de copiar a sus compañeros o hacer acordeones, pero si eso no les funciona terminan reprobando y  culpando a los profesores de que ellos son los culpables de su calificación.
Se les pregunto a algunos alumnos de que hacían en su tiempo libre y contestaron:

“Cuando tengo tiempo voy a jugar basquetbol, pero siempre y cuando haya terminado mi tarea”, dijo una alumna de primer grado.

“Cada vez que hay una fiesta voy, y pues la verdad me tiene sin cuidado la tareas que tengo al fin y acabo la pido en el salón”, contestó un alumno de segundo grado.

“Hay veces en las que estoy en la computadora sin ninguna preocupación, mis padres no me dicen nada y pues a mí no me apura la tarea que tengo pues llegando al salón a veces me la pongo a hacer”” respondió un alumno de tercero.

Esto demuestra que los adolescentes de hoy van de mal en peor, ya no les importa la escuela, sólo la diversión, pero siempre hay cosas agradables, pues hay alumnos que si saben aprovechar la escuela y el sacrificio que hacen sus padres para que ellos tengan una mejor vida y una buena educación.

Díaz Abad Ivonne

diazabadivonne@hotmail.com

Transportes escolares

En varias ocasiones los grupos  han salido a varios lugares de paseo pero siempre hay la duda de quien hace el gasto de los transportes piensan que es un gasto económico que en si el gobierno nos puede dar.
Cuando son paseos por parte del gobierno, este mismo les aporta el transporte, lo que son los camiones amarillos, pero cuando se hace un paseo por parte de la escuela  el transporte si se cobra.



Luis céspedes Pérez
luiscespedesperez@hotmail.com

LA MAYA SOLAR


Es un proyecto que  tiene la delegación Gustavo A. Madero para proporcionar un  espacio sombreado para que los niños no reciban tantos rayos del sol, desde hace mas de 7 u 8 años, esta actividad se tenía planeado pero hasta a mediados de octubre se empezó a construir, y fue terminado una semana antes de entrar de vacaciones.
Este proyecto se llevo a cabo en más de 32 escuelas primarias y secundarias.
Los defectos de la maya son que los tubos que la sostiene están muy pegados a las porterías en las que los niños juegan futbol y podrían tener un accidente, ya que las protecciones que pusieron están hechas para niños de primaria y no para niños de secundaria. Al jugar básquet bol es muy probable que haya un accidente ya que al lanzar el balón puede pegar en la maya y pegarle a algún alumno.
Por otro lado está muy bien el proyecto porque así nos está protegiendo de los rayos ultravioleta.
Al regresar a la escuela Secundaria Diurna No. 240, los niños se llevaron una gran sorpresa de haber encontrado este ya terminado, porque así podrían jugar bien sin tantos rayos del sol que les dieran  en la cara.
El día 28 de febrero del 2011  llegaron a hacerle unos pequeños cambios a la maya y ya quedo lista.




Morales Duran Noemi.                              noemimoralesduran@hotmail.com          

Cambio de alimentos de cooperativa

 “En las escuelas se prometió vender comida saludable”

México D.F, a 25 de enero del 2011. Para el ciclo es colar la Secretaria de Educación Pública,  publico que se debe cambiar los alimentos de cooperativa y se va a cambiar porque ha habido muchos casos de obesidad y tienen que cambiar por algo saludable por lo que ha quedado que ya no se va a vender comida chatarra y ni nada de eso.
Como todos sabemos a algunos no les va a gustar el cambio, pero lo tendrán que asimilar, así que todas las cooperativas van a hacer de ley esto y al que no lo cumpla se le sancionara.
Entre todos los que participan se encuentran todo el plantel así como maestros y directores los mismos de cooperativa para que los niños no suban de peso esta ley va a seguir de hoy en adelante
Algunas cosas que prometen vender son fruta, verdura y agua natural en vez de refresco y también se va a quitar la comida chatarra; como lo serían papas, chetos, u otra cosa por el estilo.

                                                                 Luis céspedes Pérez
Luiscespedesperez@hotmail.com

Detrás del mito de la escuela 240

Todos se han puesto a pensaran que oculta  la escuela tras tantos años de estar activa, bueno nosotros nos adentramos para ver que oculta y para ello no fuimos exactamente con el director si no con una fuente muy confiable que ha vivido en carne propia todos los cambios que ha tenido la escuela.  
La escuela diurna 240 es una de las mejores escuelas que hay en la Gustavo A. Madero, está fue fundada por el director José Romero Galitzia, José Abel Ramírez Ortega, Eduardo García Montes de Oca entre otros. Las personas dicen que la escuela tiene un excelente  nivel académico, otros porque dicen que está bien cuidada, en fin varias personas opinan versiones parecidas pero en si todas concluyen que es una buena escuela.
Pero tenemos que admitir que esta gran escuela no se fundó en un solo día se necesito de un gran esfuerzo mutuo de maestros, alumnos hasta de conserjes y jardineros. Así que tenemos que darle crédito a todos ellos un ejemplo claro de ese esfuerzo fue la directora María Luisa que fue la que prestigio mucho al escuela con su gran control porque se dice que cuando ella estaba de directora no había desorden todo era más recto y su organización del trabajo era excelente, todos le tenían un respeto inigualable.
Para darse una idea la escuela se considero como de 1 nivel, con excelentes condiciones de infraestructura y un nivel educativo impresionante.
Era el sueño de cada maestro un ejemplo claro se da con la maestra Leaños y el profesor Modesto porque ellos fueron de los primeros maestros que empezaron a impartir clase cuando se acababa de casi inaugurar la escuela y ellos mismos cuentan cómo era la escuela entonces.
Si escucharon bien dijo como era porque no podemos dejar el hecho de que la escuela a decaído impresionantemente unos dicen porque no hay organización otros porque los alumnos son mas irresponsables que antes pero la dura realidad es que se debe a las dos porque desde que se jubilo la maestra María Luisa no ha habido maestro que se le compare.

Nuestra escuela  está mal pero la podemos mejorar poniendo todos de nuestra parte  podremos lograr que vuelva a  tener el mismo nivel que antes.

ENTREVISTA A LILIANA PÉREZ GANADORA DE UN CONCURSO DE DIBUJO A NIVEL NACIONA

“Se siente bien saber que puedes dar tu mejor esfuerzo”

Liliana Pérez Ramírez  estudiante de la secundaria n° 240 de primer grado fue ganadora de un concurso de dibujo a nivel nacional, habló de cómo se sintió al saber que había recibido el primer lugar a nivel Distrito Federal; que después se convertiría en un logro más para su corta vida.
“Tengo 2 hermanos; uno de 15 años y otro de 5, y ninguno al igual que mis padres me molestaron en un sólo instante, al contrario me apoyaron”
Lamentablemente no se pudo tomar  una foto a su dibujo,  pues dice que se lo llevaron a Nueva York para una exposición de dibujo.
El periódico EL INFORMATODO  fue el primero en hacerle una entrevista a Liliana Pérez con respecto a la realización de su dibujo y a las emociones que sintió al estar haciéndolo.
° ¿Qué te inspiro para realizar el trabajo?
La falta de comunicación que hay entre las personas con sus padres, principalmente las mujeres, haciendo que ellas confíen en otras personas desconocidas; así pudiéndolas engañar diciéndoles que pueden ser famosas en la televisión o como modelos.
Pero la triste realidad es que las explotan y les causan enfermedades como anorexia o bulimia las más conocidas.
° ¿Cuánto tiempo  te tardaste en realizarlo?
Me lo encargaron de un día para otro, no sabía qué hacer y pues pensé en esa situación del engaño hacia las y los jóvenes.
En sólo 3 horas lo termine, no me desespere porque estaba segura de que podía terminarlo como yo quería.
Primero lo diseñe con lápiz, lo remarque y si lo coloreaba con colores o acuarelas me iba a tardar más y no lo terminaría a tiempo así que pensé que sería más rápido con gises pastel.
° ¿Porqué quisiste participar?
Primero la maestra Yolanda  me comento del concurso, como sabe que se dibujar muy bien, y pues me dijo que si quería participar le dijera para que me inscribiera en el concurso.
Primero yo no quería porque sentía que era, más bien que iba a ser mucha responsabilidad el  dibujo de un día para otro, pero después lo pensé y al final acepte total que podía perder.
° ¿Qué sentiste al ganar el primer lugar?
En ese momento no lo podía creer;  me sentí con mucha emoción, muy contenta, feliz, ansiosa, porque sabía que había invertido mucho esfuerzo en el aunque sólo lo realice un día antes.
° ¿Qué sintieron tus papás al saber que habías ganado?
Se sintieron muy orgullosos, mi mamá se puso como “loca”, no cabía de la emoción, con decirte que metió el celular a la alacena (menos mal que no fue al refrigerador), mi papá estaba muy contento y además nervioso no sé porque, supongo porque no sabía que más seguiría.    
° ¿Volverías a participar en otro concurso?
Tal vez en alguna oportunidad que tenga, pero esta vez con más tiempo para poder preparar bien mi dibujo.
° ¿Qué les dirías a las demás personas para que se motivaran a concursar?
Se siente muy bonito poder participar, y que si lo haces con dedicación hasta puedes ganar. Y hacerte notar que fue tu esfuerzo,  y como ya dije antes que puedes perder.

Liliana Pérez
Foto: Angélica Arana
angelicaaranamelo@ hotmail.com

¿Paseo o aventura?

Ivonne Díaz Abad
diazabadivonne@hotmail.com


 
En la salida que organizo la maestra Sonia Márquez de la materia de cívica y ética a el Cosmovitral que se encuentra en Toluca y al zoológico de Zacango el paseo no fue tan grato en la  primera parada, ya que no fue de mucho interés; el cosmovitral era un lagar donde habían áreas verdes y se encontraban grandes imágenes en ventanas y techos.
El recorrido no duro más de una hora ya que era un lugar pequeño, los alumnos tuvieron la oportunidad de tomar fotos; escucharon la historia del lugar y porque es uno de los lugares más importantes de Toluca.
Después, ya con más emoción fueron al zoológico de Zacango, donde estuvieron más 3 horas, fue un recorrido emocionante, donde se podían admirar grandes animales que no se conocían o que al menos ellos no conocían.
Hubo grandes esperas a la salida, ya que los maestros casi a la hora de irse fueron a comer en un pequeño restaurante que se encontraba en el lugar, haciendo que algunos alumnos se molestaran.
Todos aprovecharon para hacer sus travesuras, algunos no tardaron en mojarse en  la fuente que había, otros se correteaban, y hasta hubo algunos que corrían para encontrar el baño.
El zoológico era muy grande, había varios animales muy bonitos, pero algunos ya grandes, pero eso no importaba el chiste era divertirse con sus amigos.
A la hora de regreso los alumnos no venían tranquilos, ya que algunos empezaron juegos y que a los maestros no les fue muy grato ni para el conductor del camión; a que venían haciendo ruido, golpeando, gritando y aventando cosas por las ventanas.
La llegada a la escuela fue como a las 7:00 PM y todos ya venían cansados y sin energía para seguir echando relajo.
Fue en gran paseo en lo que respecta al zoológico de Zacango pues como dije antes el Cosmovitral no llamó la atención de muchos alumnos. 

¡ADIOS A LAS PAPITAS¡

ivonne Díaz

 diazabadivonne@hotmail.com


“YA NO SE VENDERÁ COMIDA CHATARRA EN LAS ESCUELAS”

México D, F. a 28 de enero del 2011. Hace tiempo que se decía que el partido del PRD  iba a retirar los alimentos chatarra de las cooperativas de las escuelas, por que la obesidad es uno de los problemas que ataca a México y principalmente a la población infantil; pues somos el primer país obeso del mundo.

René Arce y Lázaro Mazón Alonso, diputados del PRD, fueron los que propusieron este proyecto y que no supieron bien como ponerlo en práctica.
Solicitaron que se evite vender comida con alto nivel calórico como, papitas, refrescos y golosinas.
Las investigaciones dijeron que uno de los problemas mas grandes es la obesidad,  que hay que controlarla ya que mas adelante las personas que padecen este problema, pueden llegar a tener enfermedades como la diabetes, que es incurable y sólo  se controla o incluso hipertensión otra enfermedad con alto nivel de personas enfermas.

Se propuso que se pusieran jugos, agua, frutas, cereales, dulces aprobados que contengan bajas calorías y  más sanos; entre otras cosas.
Esta propuesta no se había llevado acabo, corrían los rumores de que no era cierto; pero fue hasta la entrada de las vacaciones de navidad (10 enero), que comenzó este cambio en las escuelas.

Muchos de los productos fueron cambiados inmediatamente.
Eran pocas las escuelas en las que vendían cosas saludables,  lo mas común eran las papitas, los refrescos, las gorditas,  cosas que tenían varias calorías. Sin embargo muchas personas piensan  que esto no va a funcionar mucho, pues ya que si no es adentro de la escuela será afuera donde los alumnos saldrán a comprar lo que no obtuvieron en la escuela.

Se ha notado que, aun así los alumnos llevan por su parte; refrescos, dulces, chicharrones,  etc., sin embargo los profesores no pueden hacer nada para sancionar esto, pues ya que no tienen la autoridad para hacerlo.

“Pero de qué sirve que les prohibieran vender productos con alto contenido energético, si de todos modos les iban a vender productos como paletas, galletas, hamburguesas, etc...” contestó una madre de familia.